Que anem a fer hui

 hui mon baixem al poble i soparem a la plaça amb els amics

Comentarios

Publicar un comentario

Entradas populares de este blog

Anàlisi del recurs educatiu: L'ús de les majúscules

 Anàlisi del recurs educatiu: L'ús de les majúscules El recurs educatiu obert L'ús de les majúscules, creat per Jorge Quintín Calle i llicenciat baix Creative Commons (CC BY-SA), forma part de l'itinerari didàctic “Iniciació a l'ortografia”. Està dirigit a l'alumnat de 2n d'Educació Primària dins de l'àrea de Llengua Castellana i Literatura, i té com a finalitat que els estudiants comprenguen i apliquen correctament les regles ortogràfiques relacionades amb les lletres majúscules. El seu disseny contempla dos sessions lectives en les quals es combinen explicacions teòriques amb activitats pràctiques de desenrotllament i ampliació, permetent la seua adaptació segons el criteri del docent. Este recurs s'alinea principalment amb el bloc 4 del currículum de Primària, “Coneixement de la llengua”, encara que també integra continguts dels blocs de comunicació oral i escrita, la qual cosa evidencia un enfocament transversal. Un dels seus punts forts és la incorp...
Leer más

INTERNET I ELS ENTORNS PERSONALS D'APRENENTATGE

 INTERNET I ELS ENTORNS PERSONALS D'APRENENTATGE Hui dia, Internet és una ferramenta molt important que usem per a moltes coses, com jugar, veure vídeos, parlar amb amics i també per a aprendre. Gràcies a Internet, podem buscar informació, veure explicacions en vídeo, fer activitats interactives i descobrir coses noves tots els dies. Quan parlem d'Entorns Personals d'Aprenentatge (també anomenats PLE, per les seues sigles en anglés), ens referim a tot el que usem per a aprendre pel nostre compte. Això pot incloure llocs web educatius, aplicacions, vídeos, jocs, llibres digitals, i fins a les persones amb les quals compartim el que aprenem, com els nostres companys, mestres o la nostra família. Cada xiquet pot tindre el seu propi entorn d'aprenentatge. Per exemple, pot usar YouTube per a veure vídeos de ciències, Google per a buscar informació, una app per a aprendre matemàtiques, i un quadern per a anotar el més important. També pot parlar amb els seus amics sobre el qu...
Leer más

Ressenya bibliogràfica

 Ressenya bibliogràfica Títol: Horizontes de aprendizaje con tecnologías emergentes en el contexto educativo Editors: Raquel Barragán-Sánchez, José Fernández-Cerero, Noelia Pérez-Rodríguez i Antonio Palacios-Rodríguez Editorial: Dykinson, Madrid, 2025 ISBN: 979-13-7006-024-4 DOI: https://doi.org/10.14679/4021 Aquest llibre col·lectiu reuneix investigacions i experiències sobre la integració de tecnologies emergents en l’educació, dins del marc iberoamericà. Amb una clara orientació pràctica, aborda projectes que utilitzen eines com el IoT, la realitat augmentada i virtual, la intel·ligència artificial generativa i el metavers, aplicades a contextos com l’aula intel·ligent, la formació docent, o l’educació climàtica. Els capítols mostren com aquestes tecnologies poden transformar l’aprenentatge si s’integren de manera significativa i reflexiva. També es destaquen qüestions ètiques, com la privacitat de dades, l’accessibilitat i l’equitat en l’accés tecnològic. La proposta m...
Leer más